学校は10代の若者が生活のほとんどを過ごす場所です。 子どもをきちんと育てるためには、育児の基礎が、学校教育の正しい位置にきちんと基づいていることを理解する必要があります。 アプローチは、学生が属する3つの年齢グループの1つによって異なります。
取扱説明書
1
幼い頃、学校外での生活を組織し管理する家族である家族は、生徒の教育において決定的な役割を果たします。 彼は自分の日課を作成し、学生の日課を追跡する必要があります。これには、勉強、自宅での勉強、規制された義務の遂行、友人とのリラックスのための明確な時間計画が含まれます。 この段階での教師の役割は、スポーツに特別な注意を払いながら、子どもの視野を広げるために最も用途の広い発達を提供することです。
2
青年期は、権威の変化と成人期の発達の問題によって特徴付けられます。 ティーンエイジャーの興味の範囲は広がり、彼はますますさまざまなことに興味を示し、職業への興味が示され、若い年齢と比較して教育の新しい機会が現れます。 この段階での親は、親子の立場ではなく、パートナー-パートナーの立場の枠組みの中で子と関わりを持つべきです。 学校での教師の仕事は、 小学生の集団を団結させること、および学校と課外活動をリンクする学生の活動を日常生活に導入することを目的とする必要があります。
３
高学年の教育では、教師の役割が再び高まっています。 この期間中に、世界観の基礎が形成され、彼らは道徳的で市民的な立場を持ち、人生の道の選択をよりうまくナビゲートするのに役立ちます。 紛争なく成功して教育と育成のプロセスを実施するためには、親と教師の両方が小学生からの尊敬と信頼を獲得する必要があります。 この場合、彼は将来の個性の中核となる精神的および道徳的な基盤を伝達し、統合することができます。